Dominar instrumentos básicos do computador, que lhes permitam melhor atuar na utilização dos recursos para colorir os desenhos propostos no site.
Será indicado pelo professor um site http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=371para os estudantes acessarem com o auxilio do professor, para que os mesmos despertem a curiosidade pelas cores e ao mesmo tempo estarão desenvolvendo a coordenação motora e a percepção visual.
3ª
1º C
Clailton
Educação Física
Coordenação Motora
Conhecer e dominar instrumentos básicos do computador, que lhes permitam melhor atuar na utilização dos recursos para colorir os desenhos propostos no site.
Dominar instrumentos básicos do computador, que lhes permitam melhor atuar na utilização dos recursos para colorir os desenhos propostos no site.
Será indicado pelo professor um site http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=163 pa
ra os estudantes acessarem com o auxilio do professor, para que os mesmos despertem a curiosidade pelas cores e ao mesmo tempo estarão desenvolvendo a coordenação motora e a percepção visual.
5ª
Não Disponível
23/02 Quarta-Feira
1ª
5º C
Bernadete
L.Portuguesa
Ditado de plavras
Estimular os estudantes a escreverem as palavras de forma correta de por meio de digitação.
Devido à quantidade de estudantes as aulas serão divididas em duas etapas:
No primeiro momento a professora irá formar duplas de estudantes e logo em seguida será feito um ditado de palavras para que sejam digitadas de forma correta, após o término da primeira etapa a segunda turma irá também digitar outras palavras ditadas pela professora.
Estimular os estudantes a escreverem as palavras de forma correta de por meio de digitação.
Devido à quantidade de estudantes as aulas serão divididas em duas etapas:
No primeiro momento a professora irá formar duplas de estudantes e logo em seguida será feito um ditado de palavras para que sejam digitadas de forma correta, após o término da primeira etapa a segunda turma irá também digitar outras palavras ditadas pela professora.
Promover e facilitar o conhecimento das cores, das formas e dos números, dentro de um ambiente com propostas educativas que facilite o aprendizado, contribuindo também com a coordenação motora e habilidade em manusear o mouse.
Os estudantes sentarão em duplas, e elaborarão a atividade de forma individual, com a contribuição oral do parceiro assim sucessivamente.
RECURSOS UTILIZADOS
Segunda-Feira
Terça-Feira
Quarta-Feira
Segunda-Feira
Terça-Feira
Quarta-Feira
Terça-Feira
ra os estudantes acessarem com o auxilio do professor, para que os mesmos despertem a curiosidade pelas cores e ao mesmo tempo estarão desenvolvendo a coordenação motora e a percepção visual.
Quarta-Feira
No primeiro momento a professora irá formar duplas de estudantes e logo em seguida será feito um ditado de palavras para que sejam digitadas de forma correta, após o término da primeira etapa a segunda turma irá também digitar outras palavras ditadas pela professora.
No primeiro momento a professora irá formar duplas de estudantes e logo em seguida será feito um ditado de palavras para que sejam digitadas de forma correta, após o término da primeira etapa a segunda turma irá também digitar outras palavras ditadas pela professora.
Quinta-Feira
REUNIÃO COM NTE